丟丟

Ta叫丟丟 怎麼會有人在擁有的同時還時刻想著失去呢？ 也許害怕失去 順便防止得意忘形 當然最要緊是允許遺忘 華語流行音樂時常發生被經典召喚創造新聲的動人案例，但智猷的這次是主動追尋，像是曾經對這些經典金曲虔誠許過的願實現了，如今要以同樣的虔誠來還願。所以，全新的“智猷”鼓起勇氣，放下一些安全舒適，循著不停創造華語流行音樂金曲輝煌、無數次照亮懵懂人生的閃耀名字去親身感受奪目的歌唱。對於智猷而言，李偉菘、李偲菘兩位老師就是這樣閃耀的存在，他們創造出數不勝數的人生金曲，早已深深紮根於自己的生活。這些作品總能提取一些生命片段，標記某個痛徹心扉的時刻，保存那些難以言喻的天人交戰後的勝利。被成千上萬的靈魂反復吟唱同時又以成千上萬的方式反復形塑在傾聽的靈魂，大概是時代金曲最攝人的魅力所在。 李偲菘鏡像式傷情歌《丟丟》重構愛和遺忘的大小現場 由李偲菘老師作曲，智猷作詞的《丟丟》。從發想初期，就希望這是一首典型的華語流行Ballad的樣子。不糾結風格、忘記時下的律動，好好抒一次情，認真唱一些普通平凡但切身的愛以及愛的周邊。李偲菘老師完成demo是在新年前後，為了幫助智猷寫出更真切動人的詞，這對忘年交交換了一些彼此人生裡無比珍罕難忘的經歷和感受，沒有冬季的本來就熱鬧異常的新加坡在那晚顯得格外溫暖。 丟失可以施也可以受，主動被動間的某種模棱兩可，讓《丟丟》的成形過程變得非常困難。李偲菘老師的曲本身就充滿了跨越時間穿透記憶的未解的傷感，再加上智猷第一、三人稱視角頻繁切換的歌詞，《丟丟》就在傷情歌之上作了全息處理： 在得到失去、離開回來間的交錯中，再細微的欣喜或失落都可以被清晰呈現，然後重構愛和遺忘的大小現場