Pulima

大家好，我們是屏東縣牡丹國小第七十屆的畢業生！ 「Pulima」在排灣族語中意指「手藝精巧的人」，而「Lima」同時代表著「五」與「手」。透過這個名字，象徵著我們五位畢業生憑藉雙手與堅持，一步步實現了屬於自己的夢想。這段旅程雖然充滿挑戰，但我們始終沒有放棄。 這張專輯共收錄了六首歌曲，其中「池山下的孩子」由我們五位牡丹國小的畢業生與歌手鄭宜農共同創作並演唱，另外的五首則是由我們親自寫詞，並在老師的陪伴與協助下完成。每一首歌，都是我們用六年的點滴、情感與智慧交織出的音樂作品，同時也承載著屬於牡丹的風景、文化與情懷。這個專輯是我們最深刻、最難忘的記憶，更是獻給自己童年最珍貴的禮物。 透過音樂，我們真誠地想把屬於牡丹的聲音、故事與夢想，分享給每一位聽眾。 「 Pulima 」不只是一張專輯，更是一段關於成長、勇氣與情感的旅程。 最後感謝我們的老師，六甲導師林易樺老師、音樂老師古文森老師、五甲導師陳佩儀老師 一路上陪著六甲的我們一起擁抱挑戰，完成這一份最珍貴的禮物！ 池山下的孩子＿屏東縣牡丹國小第七十屆畢業生、鄭宜農 池山對屏東牡丹國小的孩子而言就像母親一樣，每天守護著我們，也見證我們的日常與成長。藉由這首歌讓大家知道我們來自屏東牡丹，同時也讓大家可以認識原住民，以及傳承我們的文化，這首歌也向世界證明，屏東牡丹的孩子也能做出有溫度的歌曲，透過歌曲去唱出牡丹的故事以及我們的回憶。 這首歌是我們和宜農老師一起做的，這首歌在說我們六甲在牡丹國小的這六年在一夜之間畫成了昨天，然後想要告訴我們不管我們發生甚麼是我們永遠是LIMA，還有我們也是一群勇敢的駿馬，希望我們在未來的路程都不要忘記我們在國小階段所做的努力。 假成熟 ＿森啟翔 這首歌我分兩個主題，第一個主題也就是主歌ㄧ是關於討厭上課及自己的不雅行為，讓自己很煩躁很煩很不喜歡，第二主題也是主歌二是說自己需要改變要努力要堅持，如果你想成為自己想要的樣子就要努力去實現，不要一直想做但又不做。 如果看完這兩個主題就會發現好像兩個的想法都不同，且相反，其實我想表達的是，如果你哪天犯錯或做了不好的事，如果你一直繼續那就會變的更不好，但如果你從犯錯中醒悟並且慢慢的變好，那可能這件壞事就可能會被原諒，如果你一直不改那大家就會把你記成這個樣子，如果你做出改變大家就會把不良印象改為正向，讓人把你記成好印象。 再來是副歌，副歌的以為自己是大人 結果什麼都不是，簡單說就是自我以為良好，你覺得你做的你說的是最好的，完全不顧慮別人讓自己變的很自私，感覺自己像是大人很懂事，結果別人的角度確像是小孩，當你覺得自己做的好，也要站在別人的角度思考。 想念的聲音＿丁苡婕 這首歌曲的創作想法，主要是為了懷念並感謝我摯愛的奶奶。奶奶在我國小五年級時過世，那段時間恰逢我進入叛逆期，她的離去對我而言是一個極大的衝擊。藉由這首歌，我希望當我長大後再回頭聆聽，能夠想起奶奶對我無私的愛與溫柔陪伴。 同我也期盼這首歌曲，能夠成為每一位在思念親人時感到孤單的聽眾心中的陪伴，溫柔地喚醒與摯愛親人相處時那些珍貴且幸福的片段。願這旋律，成為一股靜靜的力量，在聽眾面對情感的低潮或生命的挫折之際，得以放下過往的執念，擁抱嶄新的開始，繼續前行於人生旅途之中。最後，想藉此作品向我的奶奶深深致謝——謝謝您一路以來對我的包容與疼愛。我會記得您的教誨，並努力成為一個更好的大人，好好讀書，不辜負您的期望。 快樂來源＿王雨楨 創作這首畢業歌，是我在離開校園前最想完成的一項心願。透過音樂，我希望將對學校的感謝與不捨表達出來，也希望讓大家看見，即使是來自牡丹的孩子，也有能力創作出屬於自己的畢業歌曲。這首作品不僅是我的心聲，也希望能成為其他想創作歌曲者的參考與鼓勵。透過這段創作歷程，我深深體會到，寫歌需要「堅持不懈」的努力與「永不放棄」的態度。歌詞內容主要描述學校裡的重要景點與我在這些地方的點滴回憶，並將我對學校的種種情感融入其中。每一句歌詞，都是我真誠的表達，希望能讓聽眾清楚感受到我內心的情感與故事。 這次的畢業對我而言意義非凡，因為我嘗試了從未有過的體驗——親自創作歌曲並參與錄音過程。這段過程不僅讓我感到興奮與充實，也帶給我寶貴的學習經驗。我很珍惜這次機會，並為自己能夠完成這首畢業歌而感到驕傲。 時光背影＿莊妤潔 這首歌是我第一首歌曲，在開始做時我很緊張，因為剛開始靠近麥克風時，我都會想起「我現在做不到、我不敢、我很不要、我不想做」，可是當我不勇敢或放棄時，我的同學、老師們都會為我加油或鼓勵，這首歌的靈感來源是：我和同學這六年的時光和做過的事情，錄完第一次自己的歌和畢業歌錄音，我就慢慢的學會怎麼勇敢去做，我也了解當歌手的辛苦，像是拍MV、錄歌就要花費很多時間，而在製作這首歌的過程中也很多挫折、煩躁、生氣，最後我仍然也期待我的作品，希望你們也會喜歡這首歌。 只有過程＿詹寧 緊急緊急‼️詹寧要說名言佳句了‼️ 足球這個運動是我誤打誤撞學的運動，但沒有想到我可以堅持到現在，很慶幸我沒有放棄，在這當中當然會遇到許多挫折，但我依舊沒有放棄，也很努力的讓大家看見，雖然歌裡面有點小小抱怨教練，但其實在我足球的時光，做感謝的還是教練，寫這首歌也是想告訴大家，體育生的累在哪裡，體育生不是像你們看到的不用讀書跑一跑就好，所以我想寫關於體育生的歌曲，而且國小的時光，對我來說很重要，所以在國小的時間，可以寫一首歌而且屬於我自己，我很開心，這一首歌是我最喜歡的歌，因為屬於我自己。

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